在传承与发展中加强化学基础实验课程体系建设

作者:范勇; 童程霞; 宋志光; 徐家宁; 朱万春; 郭玉鹏*
来源:化学教育 (中英文), 2022, 43(14): 94-99.
DOI:10.13884/j.1003-3807hxjy.2022jd0020

摘要

实验教学在化学学科人才培养体系中发挥着重要作用,吉林大学化学学科已历70年的发展,在传承“厚基础、强能力、重实践”的教学传统的同时,顺应时代发展,构建了新的“两阶段、三层次”的基础实验教学体系,融入新的教学内容。在先进的育人理念指导下,构建了满足个性化和差异化教学的多层次基础实验课程体系,全方位提升学生实验能力和综合素养。

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