<正>课程是学校育人的核心环节。近年来,北京市东城区史家胡同小学(以下简称"史家小学")贯彻落实立德树人根本任务,积极进行课程育人的实践探索和课程育人的方向性把握、整体性构建、学科性渗透与校本化实践,充分发挥课程的育人功能和价值。课程育人的方向性把握教育是培养"人"的活动,中小学德育工作首先要回答好"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"这个根本问题。在史家小学,我们全面贯彻党的教育方针,坚持社
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