现阶段，小学信息技术教学面临很多问题。在素质教育背景下，教师应重新界定素质教育理念下小学信息技术教学的长远目标，进一步提高小学信息技术教学课堂的趣味性，在信息技术实践教学过程中巧妙发散学生的思维，将教学内容与现实生活相互融合，善于发现小学生在信息技术应用方面的可取之处。在构建教学新理念、创造教学新方法、实现教学新评价的过程中，既考验小学生当前的学习成绩，又充分考虑小学生的长远发展，具备可行性。
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