“小院畅玩日”——共情理念在幼儿游戏中的运用与反思

作者：梁英

来源：学前教育, 2023, (23): 51-53.

<正>共情是指一个人能够通过换位思考,理解和感受他人的感受与需要。共情陪伴理念在幼儿教育中的运用,不只是要求老师做到对孩子当下情绪的理解,更要做到以儿童为中心,做到对幼儿主体性的尊重,对幼儿自我成长的需要给予理解、接纳与支持。在师幼互动中,倾听和尊重幼儿的意见和感受,提供适合幼儿的环境和资源,有助于将共情理念转化成一个个具体、实际的行为。