玩转游戏 灵动绘画——小班幼儿绘画教学游戏化初探

作者：吴彦

来源：好家长, 2018, (70): 80.

• 小班幼儿
• 绘画教学
• 游戏

由于小班幼儿感知经验少,在绘画过程中没有明确的目的和意图,主要以乱涂乱画和涂鸦为主,随意性强,只满足于自身所产生的愉悦感。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园要"以游戏为基本活动"。游戏化的绘画教学能激发幼儿的学习欲望,让幼儿在游戏中学会观察,展开想象进行创造,掌握绘画的基本技能,享受艺术创作带来的乐趣。