让“爱”在学生笔端流淌——单元作文教学《写相互关爱的事》教学有感

作者：周娟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (19): 96.

• 小学语文
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• 具体策略

指导学生写好情真意切、靓丽的佳作,在语文作文教学中不得忽视。文章以苏教版小学语文六年级的单元作文教学《写相互关爱的事》的教学实践,从指导学生紧扣主题、描写具体生动、使用名人佳句为文章增添亮点等几个方面,论述让学生的习作中充满爱的具体策略。