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摘要
基于区块链赋能的教育治理结构创新不仅是形塑"以学习者为中心"终身学习体系的基础框架,也是推进教育治理现代化的重要途径。点对点传输赋能教育主体多元平等、分布式账本赋能教育权力去中心化、共识算法赋能教育话语协商共治、链式时间戳赋能教育行动去信任化和智能合约赋能教育法治自动履约。因而,融入教育治理结构的区块链为引入学习者、教师、学校、企业、政府等利益攸关方参与教育治理提供了一种可行的组织架构,成为实现教育治理现代化的有效承载工具。然而,技术并非总是保持中性价值属性,有利的一面显而易见,而其内在逻辑演化产生的风险挑战更是需要引起高度关注。换言之,"区块链+"也可能会对教育治理结构产生主体缺位、权力多中心化、话语碎片化、行动难以追责与法治数字利维坦等风险挑战。那么,从算法治理、组织治理与法治治理等三个方面展开公共政策选择论述,以期实现区块链与教育治理结构在政策层面的有效衔接。
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