武汉市小学生行为问题与数学能力的相关研究

作者：罗江洪; 王晶; 吴汉荣

来源：中国学校卫生, 2008, (1): 27-28.

DOI：10.3969/j.issn.1000-9817.2008.01.016

• 行为障碍
• 数学
• 因素分析
• 学生

目的 探讨小学生行为问题与数学能力的关系,为发现儿童行为问题及提高儿童数学学习技能提供参考.方法 用分层及整群抽样法,抽取武汉市824名6～11岁小学生,采用"Achenbach(CBCL4～16岁家长用)量表"及"中国小学生数学基本能力测试量表"对其进行调查.结果 行为问题儿童检出率为19.54%,其中男生为21.70%.女生为17.25%,差异无统计学意义,但男生CBCL平均总分显著高于女生

• 单位
  华中科技大学同济医学院; 公共卫生学院