为调动学生学习的积极性,提高教学质量,作者尝试在"社会保障概论"课程讲授过程中引入BOPPPS有效教学模式。在线上线下融合教学趋势下,转变教师的角色和行为,构建以学生为中心的课堂,围绕导入、教学目标、前测、参与式学习、后测和总结6个模块元素进行课堂教学设计和实践,有助于提升学生的活跃度,建立融洽的师生关系,让学生有更多的获得感。
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