错题能反映学生认知结构上存在的问题,是有效的学习资源.由于学生在学习过程中存在个体差异,错误千差万别,但又存在共性,不能把需要解决的问题合理转化为已经解决过的问题.合理有效的利用好错题资源,可以帮助学生完善知识结构,积累数学学习经验,提高学生的认知能力.本文以2021年南师附中集团二模的一道试题为例,谈谈错题对提高复习效率的作用.
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