住院医师培训质量的影响因素及对策研究

作者：刘丽雪; 连志明^*

来源：中国卫生标准管理, 2019, 10(11): 17-20.

• 住院医师
• 培训质量
• 满意度
• 影响因素
• 相关性
• 对策研究

目的调查住院医师培训质量影响因素并进行相关提高质量对策分析。方法选择2015年5月—2018年5月莆田学院附属医院与莆田市第一医院住院医师规范化培训学员184人以及带教老师112人为对象,所有学员与带教老师均接受特定问卷调查。结果学员基本可以保证每周接受1～4次技能操作和查房带教,而病例讨论、学术活动、督查考试则保证在每周1～2次频率之间;学员对培训内容、培训效果与总体培训满意度基本超过62.0%,分别为66.3%,62.5%与67.4%,对于培训设施满意度情况欠佳,为33.2%。使用Logistic回归分析培训满意度影响因素结果显示学员态度、带教老师师德、带教水平、培训内容、培训效果与培训满意度正相关,培训方式和培训设施与培训满意度负相关。结论住院医师培训应该加强培训相关设施建设,增加病例讨论以及学术活动等相关带教内容以进一步提高培训质量。

• 单位
  莆田学院附属医院