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摘要
新冠疫情给常规线下课堂教学带来了巨大冲击,各大高校陆续开展线上教学以应对疫情防控期间的教学所需。为解决专业核心课程面临的教学资源紧缺、教学平台功能不强、教学手段单一、教学管理与评价方式落后等现实问题,广西外国语学院汉语国际教育专业核心课程教学团队关注SPOC教学模式,采用翻转课堂教学理念,依托"智慧广外"教学平台,构建了基于SPOC的翻转课堂线上教学模式。经过一学期的教学实践,根据调查结果表明,该教学模式具有一定适用性,提升了学生线上学习的自主性,提高了见面直播课的参与度,取得较好的教学效果。
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