班级管理与小学生行为习惯的养成建议

作者：赵蓉

来源：当代家庭教育, 2020, (05): 40.

• 班级管理
• 小学生
• 行为习惯
• 管理

小学生的班级意识和自我约束能力较差,小学教育中科学的进行班级管理,同时引导学生养成良好的行为习惯将对学生的未来发展有重要的作用。本文主要从教师、学生自身和家校等方面探索,希望能够探索出适合小学班级管理和小学生行为习惯养成的方式,以供相关人员参考。