网络研修与校本研修整合培训模式是探索中小学教师培训模式改革的重要举措,也是"互联网+培训"持续深化探索的具体体现。该培训模式推广至今已取得较为显著的效益,但仍存在推广不平衡、工学矛盾突出、指导团队力量薄弱、研修平台落后等问题,因此需要加强其发展策略研究,以探索出一条适合新形势发展的中小学教师培训模式创新路子。
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