在《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中指出，要充分发挥艺术课程“以美育人”的功能，既要丰富学生的艺术感知，使学生能体验美、感悟美，也要有效地提升学生的审美能力，使学生能顺利树立开放、多维、健康的审美意识。为此，初中音乐教师要切实培养学生的审美能力。基于此，从四个角度，即以情境启发引导学生主动欣赏美、以音乐鉴赏引导学生主动评论美、以音乐创造引导学生主动表达美、以实践体验引导学生主动传承美，阐述初中音乐教师应该如何提升学生的审美能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
