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摘要
目的:探讨共情护理方案对改善烧伤儿童住院期间不良情绪及护理质量的影响。方法:选择2017年1月—2019年1月烧伤儿童100例,分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用基础护理,观察组在对照组基础上加用共情护理方案。比较两组烧伤儿童护理前后焦虑、抑郁评分及两组烧伤儿童对护士共情能力、临床沟通能力的评分。结果:两组烧伤儿童护理前焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后观察组焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组烧伤儿童对于护士共情能力、临床沟通能力的评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:共情护理方案可以减少烧伤儿童住院期间的不良情绪,同时提高护理质量。
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单位天津市第一中心医院
