从“儿童视角”切入——《城南旧事》阅读指导课回顾与反思

作者：陈鑫颖

来源：教育视界, 2021, (20): 73-75.

• 《城南旧事》
• 儿童视角
• 阅读指导课

《城南旧事》是整本书阅读的经典选本。阅读指导时,可从儿童视角切入,引导学生梳理全书内容,发现儿童视角;比较与检索阅读,解读儿童视角;链接生命体验,书写儿童视角。