中高年级单篇合集类整本书课型设计——以《中国民间故事精选》为例

作者：梅天垚

来源：小学语文教学, 2021, (09): 24-26.

<正>整本书阅读及教学是中小学语文教学中的重要内容。课标对学生的阅读量、阅读方法等提出了一些要求,其中多次强调:"重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"随着统编本语文教材在全国的推广使用,这一内容更加成为中小学教师广泛关注的教研热点。另外,读整本书也有助于解决当下"碎片化"阅读的问题。"养成读书和思考的习惯,把读书当作自己的生活方式。