思维转换在工程力学课程教学中的应用

作者：郭力

来源：内江科技, 2019, 40(05): 47-39.

• 力学课程
• 正向思维
• 逻辑思维
• 具象思维
• 直觉思维
• 分析思维
• 发散思维
• 直接感知

<正>工程力学是一门重要的专业基础性课程,学生普遍反映其学习难度较大。在课程教学中有意识地引导学生进行各种思维的转换,能够有效帮助学生内化理论知识,增加学习内驱力,提高力学的应用能力与素养。作为高校许多工科专业的一门专业基础性课程,可以说工程力学承担着承上启下的任务,是连接基础理论与工程应用的

• 单位
  土木工程学院; 洛阳理工学院