谈文化因素对英语阅读理解的影响以及教学策略

作者：姚敏

来源：安徽教育科研, 2022, (17): 26-28.

• 文化知识
• 阅读理解
• 教学策略
• 高中英语

高中英语课堂教学过分注重语言知识和技能的传授，压缩了文化背景知识的学习空间。这样不利于学生英语综合能力的提高。本文从文化因素对高考阅读理解的影响出发，探讨了文化教学的必要性和文化背景知识传授的策略。