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摘要
<正>2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体美劳全面培育的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“五育并举”作为指导性政策方针从“是什么”和“为什么”两个层面指明了学校办学过程中加强德智体美劳五育的相互并列、并提和并重的急迫性和重要性，更指明了社会主义办学目标是为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“五育融合”作为“五育并举”概念的延伸，更多是从“怎么做”层面上来讲的，探索如何把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标，
