互动式健康宣教对糖尿病患者自我护理行为及血糖水平的影响

作者：何丽君

来源：糖尿病新世界, 2021, 24(16): 162-165.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2021.16.162

• 互动式健康宣教
• 糖尿病
• 血糖水平

目的探究互动式健康宣教对糖尿病患者自我护理行为及血糖水平的影响。方法选取该院2018年1—12月收治的糖尿病患者117例为研究对象,随机分为对照组56例和观察组61例。对照组行常规健康教育,观察组在对照组基础上行互动式健康宣教。比较两组糖尿病知识掌握度、自我护理行为及血糖控制情况。结果干预前两组ADKnowl评分差异无统计学意义(P>0.05)。经干预后观察组ADKnowl评分(56.90±10.61)分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组SDSCA评分差异无统计学意义(P>0.05),经干预后,观察组运动行为评分(5.23±1.47)分、饮食行为评分(5.43±1.91)分、足部护理评分(5.32±1.29)分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。且经干预后,观察组空腹血糖(6.20±1.28)mmol/L及糖化血红蛋白水平(5.45±1.82)%均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论互动式健康宣教应用于糖尿病患者能显著提高糖尿病知识掌握度,改善自我护理行为,有效控制血糖水平,有临床推广应用价值。

• 单位
  汕尾逸挥基金医院