在辞书中,“怜”和“惜”都有“哀”义,且都可以同步引申出“喜爱”义。两者可以和同一论元搭配,词义上组成多个同义的词组,并且和二者义相近的心理动词或义同的不同论元组合时,也会产生多组同义的词组。通过了解同步构词的组合方式,融合词汇系统,弥补辞书收纳的不足。