学习共同体构建的学习任务和形式的设计探索

作者：金玲

来源：才智, 2018, (34): 119.

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要切实提高合作学习的有效性,必须有合理的合作学习的教学设计,而教学设计的关键在于教学目标(任务)、教学策略(方式方法)的一致性,也就是合作学习方式与合作学习任务相匹配。这是合作学习有效性的一个关键问题。