高考化学“物质结构与性质”综合题分析

作者：周炯

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2022, Z5: 82-86.

<正>在原有的旧教材和高考模式下，每年我省高考考生选择“物质结构与性质综合题”选做题的占比不足5%，导致全省大部分学校多年来不开设“物质结构和性质”的选修课程。“结构决定性质，性质决定用途”是化学学科的重要观念，缺失或者弱化“物质结构和性质”的教学，导致近年来我省进入高校的新生学习大学化学较吃力，同时也造成青年教师对该模块的教学和教研经验的缺失。高考除了服务选才，更重要的是通过引导教学，达成高中教育立德树人的核心目标。