语文学科作为重要的人文类学科之一,是传播传承红色文化的天然载体。以小学语文学科为依托,阐述学科和红色文化交融而生的属性,指出当下红色文化在融入学科教学时存在的问题,针对这些问题提出优化策略,可以将红色文化常态化地融入语文教学教育中,实现语文教学对红色文化真正意义上的价值传播与传承,增强学生的文化自信与文化认同感,为学生正确人生观、价值观的形成奠定基础。
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