<正>提问是课堂教学中教师常用的一种教学手段,也是必不可少的教学环节。但在实际的教学中,很多教师意识不到提问的重要性,盲目提问,想到那问到那,信口开河,不仅没有起到"一石激起千层浪"的效果,还堵塞学生的思路,让学生的思维陷入混沌之中。造成课堂气氛沉闷,学生不喜欢上数学课。问题是思维的开始,有效的问题不仅可以激活学生思维,还可以引导学生积极思考,主动参与数学活动,让学生体会"山
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