教师是中小学课后服务的主要承担者，是决定服务质量的关键因素。日本通过规范课后服务教师准入资格，制定课后服务教师认定资格制度，加强职前培养与职后研修，提供职后晋升途径，提升职业待遇等举措，建立起了专业化的中小学课后服务教师队伍，为日本开展优质的中小学课后服务事业提供了坚实保障。借鉴日本建设课后服务教师队伍的经验，我国应建立课后服务教师制度，确立课后服务教师的专业地位，完善培养培训体系，完备薪资与福利待遇，探索建立职称等级，促进我国课后服务教师的专业化发展。
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