培智教育主要针对的是智力有缺陷的孩子们,他们普遍自控能力差,难以形成有效的自我约束,如果教师没有采取具有针对性的教学,可能难以实现预期的教学效果。因此,在实际的培智教学中,需要为学生营造一种和谐的学习氛围,实施愉快的教学方法,促进学生综合素质的发展。本文主要研究在培智教学中实施愉快教学的重要性,并分析具体方法。