随着中国经济、政治、文化的迅猛发展,中国在国际上的地位越来越高,口译得到了广泛了应用。主旨口译作为口译的其中一种形式,相对同声传译与交替传译,常被国内研究者、教师、学生所忽略。本文以"第八届海峡两岸口译大赛西南区赛(决赛)"为例,旨在分析选手在主旨口译部分由于各种缺失所出现的问题,并针对问题提出"听辨"、"记忆"、"组块"三步法,希望对口译学习者提供新的学习视角、对口译教学者起到积极的反拨效应。
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