<正>无论是英国的阅读起跑线计划,还是美国和澳大利亚等国的阅读改革运动,越来越多的国家看到了从0岁开始阅读可以带来的社会效益。一系列的国际研究已表明,儿童并非天生具备自主阅读能力,其自主阅读能力的发展,需要父母和师长的正确引导与温暖陪伴。因此,国际幼儿教育界已经达成共识,儿童的自主阅读能力的培养应从零岁开始,且不仅是家长和教师的工作,而是整个社会的责任。让中国儿童从0岁开始高品质阅读,正是爱阅公益发起"阅芽计划"的使命。