当我们对某个学科或领域产生兴趣时,便会产生学习的动机,而在探索的过程中,即便遇到困难也不会轻言放弃,甚至会产生挑战的欲望,这就是兴趣的力量,所以各学科教学当以激趣为要。因此,在初中语文文言文教学中,教师要认识到传统教学形式的不足,围绕学生的兴趣探索新的教学方向,从而使教学工作达到事半功倍的效果。
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