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摘要
目的 此研究调研新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，疫情对大学生的抑郁情绪的影响，以探讨大学生心理健康干预的关键节点及有效路径。方法 在2020年、2022年春季，对广东省某高校在校学生进行两次抑郁自评量表的调研，并运用t检验和方差分析对两个年度的测评结果做统计分析。结果 2022年大学生的抑郁情绪显著高于2020年的大学生的抑郁情绪；大学生抑郁情绪也存在专业差异和年级差异，艺术类专业的学生抑郁情绪显著高于文科和理科类的；二年级、四年级学生抑郁情绪较为严重。结论 新冠疫情持续对学生的心理状况产生影响，在校大学生的抑郁情绪越来越严重，高校须构建有效的预防体系，考虑学生不同时期的不同的压力背景开展多种形式的有效干预。
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