方言进课堂的形式探究——以南宁白话为例

作者：莫芹

来源：广西教育, 2021, (17): 15-16.

• 方言
• 课堂
• 南宁白话
• 白话童谣

本文以南宁白话为例,论述方言文化进课堂的形式:朗读俗语,习唱童谣;讲述方言故事,演绎本地人物形象;游历旧地,亲身感受;推荐南宁白话方言读本,拓展方言知识。