概述建构主义理论。结合教学实例,分析英文歌曲导入法、多媒体导入法、复习导入法、情境导入法、角色扮演导入法和自由谈话式导入法等初中英语课堂教学导入策略。认为教师在初中英语教学过程中应注重课堂导入,并从建构主义视角对课堂教学导入环节进行创新,从而有效激发学生的学习主动性与积极性,最大限度地保障教学质量和效率。
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