我国高职大数据与会计专业在产教融合方面存在企业参与不积极、合作机制不科学、融合形式不落地等问题，难以满足产业转型升级和区域经济发展的需要。文章探索通过构建互融共生校企命运共同体以有效解决这些突出问题，具体举措包括：建立“四方互融”合作机制，“互惠四引”建设“校内教学工厂”互融共生平台，共建共生单元、改革教学制度，制定校企命运共同体建设标准和运营绩效评价机制，优化校企深度共生环境等。
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