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摘要
<正>当前我国教育主管部门对学生的身心健康以及体质锻炼等方面提出了明确的指导意见,各高校积极配合国家的教育改革政策,对体育教育工作进行了必要的研究与探索。要提高学生的体育教育水平,就要从教师培养入手。虽然目前高校体育教师的综合素质得到了全面提高,但在体育教师职业认同与职业延迟满足方面还需要深入研究,以找准适当的培养方式,不断增强体育教师的职业认同感和职业责任感。由李梦龙、任玉嘉编著,兰州大学出版社出版的《高校体育教师职业延迟满足研究》一书,对高校体育教师职业延迟满足进行了深入的分析,并针对提高体育教师职业素养提出了相应的培养策略。从概念上看,职业延迟满足来源于心理学,近年来在各行各业包括教育学中都得到了广泛的应用。职业延迟满足是员工的一种职业规划,员工为了高效或者高质量地完成工作、获取更多的
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单位重庆幼儿师范高等专科学校
