解题后引导学生进行反思与探索

作者：薛莲花

来源：考试周刊, 2018, (61): 37.

• 一题多解
• 开拓思路
• 发展智力

在数学中有不少习题都有一定的潜在"功能",发挥其潜在功能,引导学生一题多思、一题多解、一题多变,激发学生大胆发现和探索数学问题的内在联系及规律,提高学生的分析问题和解决问题的能力,有利于开拓学生思路,发展学生智力。

• 单位
  钟山职业技术学院