浅谈“语境”价值在高中历史教学中的作用

作者：李胜臣

来源：学周刊, 2019, (29): 128.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.117

• “语境”价值
• 历史教学
• 家国情怀

新教育形势下,高中历史教师应从"语境"价值出发,将历史置于真实的史料中,以深化学生对历史人物、历史事件的分析与解读。要立足真实"语境",还原历史史实;构建理性"语境",启发学生思考;创设情感"语境",培养家国情怀。