<正>教材是教与学的重要依据，是考试命题的源泉．认真分析教材习题，提炼习题蕴含的思想方法，发挥习题的示范作用，可帮助学生牢固掌握数学基础知识与技能，完善认知结构，丰富解题经验，培养理性思维能力．本文对人教版九年级数学上册第17页的一道习题所蕴含的思想方法进行提炼，并进一步考虑所提炼方法在解题中的运用．
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