关于低年级小学数学计算能力培养的探讨

作者：张洪东

来源：课程教育研究, 2020, (06): 126.

• 低年级
• 小学生
• 数学课堂
• 计算能力

本文以低年级小学数学计算能力作为研究对象,分析当前小学数学教学现状,并从学生兴趣、课堂练习、计算习惯与口算训练等方面阐述培养学生数学计算能力的途径。