解析情景教学在高中历史教学中的应用

作者：赵金霞

来源：课程教育研究, 2019, (13): 50.

• 情景教学
• 高中历史
• 应用策略

高中历史是高中阶段一门重要的学科,蕴藏着丰富的知识。高中历史教学内容繁杂多样,学生理解起来具有一定难度,加之传统灌输式课堂教学方式影响,导致高中历史教学效果难以得到有效提升。本文从情景教学角度出发,分析了提升高中历史教学质量的策略。