“双减”助力体育教育实现新突破

作者：于素梅

来源：体育教学, 2021, 41(11): 1.

<正>2021年7月24日,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")发布,学校教育如何转向需求,培训机构如何转型发展,家长期待如何转变观念,均需要积极回应。体育教育,"双减"给予了新机遇,也面临新挑战,但"双减"助力体育教育实现新突破将成为必然。新机遇、新挑战,"双减"给予体育教育一把"双刃剑"。"双减"后体育教育迎来了难得的发展机遇,但也面临新的挑战。机遇上,师资队伍建设力度和速度将在一定程度上加大、加快;体育受重视程度和各种投入会随之加强等。挑战上,体育教师组织开展各种体育活动的能力需要快速提升,尤其是要突出体育教师一体化发展。优质的体育教育内容资源的开发与合理有效的运用,是"双减"后体育教育发展面临的又一重要挑战。"双减"后的体育教育需要什么样的活动内容与形式?如何呈现衔接性、系统性、适宜性和趣味性?这些问题都需要合理规划与重点布局。新挑战与新机遇如同一把"双刃剑",体育教育在"双减"背景下喜迎新机遇的同时,不可回避,也难以逃避新挑战。正确与客观地面对机遇与挑战,才能真正把握体育教育的新发展。

• 单位
  中国教育科学研究院