小学生实验观察能力现状的调查研究

作者：梁文玉

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(04): 61-64.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.04.025

• 观察能力
• 观察记录
• 小学科学
• 调查研究
• 培养策略

以观察能力为基础，编制《小学科学实验教学中学生观察能力现状调查问卷》，对淄博市张店区631名学生进行抽样调查。通过分析调查数据，发现小学生在观察兴趣以及对观察的认知等多方面存在问题。针对问题可采取激发学生兴趣、引导掌握观察方法、辅导学生写观察记录等提高观察能力的策略。