摘要

<正>高中阶段所涉及的地理知识面广但也相当琐碎,对于学生来说,许多知识点记忆难度较大。因而,适当地引入一定的教学方法可以提高教学效率,使学生触类旁通,实现地理学习综合能力的提升。地理比较法即是高中地理教学中一个常用的教学方法,通过对比,学生可以清晰地得出不同地理知识之间的区别,此外,知识之间的关联性同样能够明确显现。因此,对高中地理教学当中的地理比较法进行一定的探究,可以更好地指导教学实践。