摘要

古筝是我国古老的弹拨乐器之一,因具有浓厚的民族特色和独特的艺术魅力,而深受幼儿的青睐。在幼儿古筝教学中,幼儿经常出现注意力容易分散、活泼好动、记不住、听不懂、不能正确表述、"三分钟热情"等问题,使幼儿古筝教学成为古筝教学中的一大难题。只有幼儿古筝教师和幼儿家长的共同努力来应对这一难题,才能推动幼儿古筝教育事业的繁荣发展。

  • 单位
    喀什大学; 教育科学学院