培育工程素养:难能可贵的教学探索

作者：秦浩正

来源：现代教学, 2018, (21): 1.

• 工程素养
• 教学探索

<正>工程素养一词,原指工程师所具有的素养特征,但当前在基础教育中,也逐渐成为一个热点话题。21世纪的教育,要从知识学习转向更广阔深入的领域,工程就是其中一个重要的教育变革方向。徐汇中学将培育学生的工程素养作为新时期办学的特色,从课程构建、教学实施和教学评价等方面入手,全面进行了培育工程素养的教学探索,显得难能可贵。为什么这样说?因为无论教育理念立意多高,逻辑多严密,理论支持多充足,但最终形成教学效果,达成教育目

• 单位
  上海师范大学