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摘要
<正>一直以来，如何教好古诗词是广大教师思考、探索和实践的课题。仔细咀嚼窦桂梅老师的古诗词示范课《清平乐·村居》，笔者发现，睿智博学、激情饱满的窦老师在“题”“读”“品”三方面做了精彩的示范和引领，给笔者带来很多启示和思考。一、“题”——重视古诗词题目古诗词的题目往往蕴含着丰富的内涵，如果教师能够充分挖掘题目的重要价值，会收到意想不到的效果。窦老师在教学中高度重视诗词题目，她采用了拆题为字的方法，将题目分解为“居”“清平乐”“村居”三个部分，不但从题目中挖掘出了丰富内容，而且为学生理解词作做了知识和情感的重要铺垫。
