<正>统编本教材从低年级开始，有梯度地将体会文章感情的方法融入学生的语文学习。四年级下册第一单元要求“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”，对体会文章情感进行了明确的方法指引。本文以《天窗》的教学为例，呈现对落实语文要素的再思考与实践。一、聚焦目标，定位文本教学的着力点
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