“双一流”建设背景下科研导向在高校学术型文科研究生培养中的作用探析

作者：赵炎峰

来源：大众文艺, 2018, (16): 196-197.

• 科研导向
• 课程教学
• 文科研究生
• 培养理念

由于对研究生的培养定位不明确、对研究生的培养趋于功利化和实用主义,当下我国学术性文科研究生培养具有重教学、轻科研、教学与科研相分离的特征。事实上,科研导向能够激发研究生的学习兴趣、加深研究生对专业知识的掌握、提升研究生的科研思维能力,在研究生培养中具有十分重要的作用。改变当下文科研究生培养科研导向不足的困境需要兼顾培养理念的转型和教育实践的创新。